ความแตกต่างที่สำคัญ : การเปลี่ยนแปลงและการรวมเป็นแนวคิดทางคณิตศาสตร์ พวกเขาเป็นวิธีที่แตกต่างกันซึ่งวัตถุอาจจะถูกเลือกจากชุดรูปแบบย่อย การเลือกชุดย่อยนี้เรียกว่าการเรียงสับเปลี่ยนเมื่อลำดับการเลือกเป็นปัจจัยและชุดค่าผสมเมื่อลำดับไม่ได้เป็นตัวประกอบ
การเรียงสับเปลี่ยนและการรวมกันเป็นทั้งแนวคิดที่เกี่ยวข้อง ในฐานะที่เป็นแนวคิดทางคณิตศาสตร์พวกเขาทำหน้าที่เป็นคำที่แม่นยำและภาษากับสถานการณ์ที่พวกเขากำลังอธิบาย แม้ว่าพวกเขาจะมีต้นกำเนิดที่คล้ายกันพวกเขามีความสำคัญของตัวเอง โดยทั่วไปทั้งสองเกี่ยวข้องกับ 'การจัดเรียงของวัตถุ' อย่างไรก็ตามความแตกต่างเล็กน้อยทำให้แต่ละข้อ จำกัด สามารถใช้งานได้ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน บทความนี้แตกต่างระหว่างคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์สองคำ

P (n, r) = n! / (nr)!
เนื่องจากการเรียงสับเปลี่ยนเป็นจำนวนวิธีที่หนึ่งสามารถจัดเรียงวัตถุมันเป็นจำนวนเต็มเสมอ ตัวหารในสูตรจะแบ่งให้เท่ากันเสมอ ค่าของ 'n' คือจำนวนวัตถุทั้งหมดให้เลือก ค่าของ 'r' คือจำนวนทั้งหมดของวัตถุที่กำหนดในปัญหา
นิพจน์! ถูกกำหนดให้เท่ากับ 1 ตัวอย่างเช่นการใช้สูตรนี้จำนวนการเรียงสับเปลี่ยนของวัตถุห้ารายการที่ถ่ายครั้งละสองรายการคือ

(สำหรับ k = n, n Pk = n! ดังนั้นสำหรับวัตถุ 5 รายการมี 5! = 120 การจัดการ)

การรวมกันคือการจัดเรียงของวัตถุโดยไม่มีการซ้ำซ้อนและลำดับของวัตถุนั้นไม่สำคัญ คำจำกัดความของการรวมกันก็คือจำนวนรวมที่เป็นไปได้ของการรวมหรือการจัดเรียงที่แตกต่างกันของวัตถุที่กำหนดทั้งหมด สูตรทางคณิตศาสตร์ให้เป็น:
C (n, r) = n! / ((nr)! r!)
'n' และ 'r' ในสูตรนั้นหมายถึงจำนวนวัตถุทั้งหมดให้เลือกและจำนวนของวัตถุในการจัดเรียงตามลำดับ
ในสูตรด้านบนจำนวนของเซตย่อยดังกล่าวแสดงโดย nCr อ่าน“ n เลือก r.” ที่นี่เนื่องจากวัตถุ r มี r! การเตรียมการมี r! วิธีเรียงสับเปลี่ยนที่แยกไม่ออกสำหรับการเลือกแต่ละวัตถุ r ดังนั้นจึงมีการหารสูตรการเปลี่ยนแปลงโดย r! สูตรนี้คล้ายกับทฤษฎีบททวินาม จำนวนการรวมกันของวัตถุห้ารายการที่ถ่ายสองครั้ง

การเปรียบเทียบระหว่างการเปลี่ยนแปลงและการรวม:
การเปลี่ยนแปลง | การรวมกัน | |
คำนิยาม | มันคือการเลือกวัตถุค่าและสัญลักษณ์ที่มีความระมัดระวังในการสั่งซื้อลำดับหรือการจัดเรียง | เป็นการเลือกวัตถุสัญลักษณ์หรือค่าจากกลุ่มขนาดใหญ่หรือชุดที่มีความคล้ายคลึงกัน |
ความสำคัญ | ความสำคัญถูกกำหนดให้กับการวางตำแหน่งที่เฉพาะเจาะจงของวัตถุที่เกี่ยวกับซึ่งกันและกัน | ความสำคัญอยู่ที่การเลือกวัตถุหรือคุณค่าของตนเอง |
ใบสั่ง | ค่าอยู่ในลำดับหรือจัด | ค่าไม่ได้อยู่ในลำดับหรือการจัดการที่เฉพาะเจาะจง |
การอ้างอิง | มันมักจะถูกมองว่าเป็นองค์ประกอบที่สั่ง | พวกเขาจะเรียกว่าชุด |
จำนวน | จำนวนพีชคณิตสามารถได้มาจากการรวมกันเพียงครั้งเดียว | ชุดค่าผสมหนึ่งสามารถได้มาจากการจัดเรียงเดียว |
การเปรียบเทียบ | การเรียงสับเปลี่ยนครั้งเดียวมีความแตกต่างและแตกต่างกันในตัวของมันเองและจากการจัดเรียงแต่ละครั้ง | ชุดค่าผสมมักจะเหมือนกันเมื่อเปรียบเทียบกับชุดค่าผสมอื่น ๆ |