ความแตกต่างที่สำคัญ: การบรรยายคือเมื่ออาจารย์หรืออาจารย์ยืนอยู่หน้าชั้นเรียนขนาดใหญ่และให้ข้อมูลที่นักเรียนต้องการ ในทางกลับกันการสัมมนาเป็นบทเรียนที่เน้นการอภิปรายมากขึ้น

อ้างอิงจาก Dictionary.com การสัมมนาคือ“ นักศึกษากลุ่มเล็ก ๆ ในมหาวิทยาลัยมีส่วนร่วมในการศึกษาขั้นสูงและการวิจัยดั้งเดิมภายใต้สมาชิกของคณะและการประชุมอย่างสม่ำเสมอเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลและการอภิปราย” มันคือ“ การประชุมใด ๆ สำหรับการแลกเปลี่ยนข้อมูลและการอภิปราย "ในขณะที่การบรรยายคือ" คำพูดอ่านหรือส่งต่อหน้าผู้ชมหรือชั้นเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการเรียนการสอนหรือเพื่อกำหนดหัวข้อบางเรื่อง "ตัวอย่างเช่นการบรรยายภาพเขียนของปิกัสโซ
คำว่า 'การบรรยาย' มีอายุย้อนไปถึงศตวรรษที่ 14 และมีต้นกำเนิดมาจากภาษาละติน lectus, pp. ของ legere 'เพื่ออ่าน' 'การบรรยาย' หมายถึง 'การกระทำของการอ่านสิ่งที่อ่าน' ในศตวรรษที่ 16 คำนี้แสดงถึง“ วาทกรรมสนทนาด้วยวาจาในหัวข้อที่กำหนดต่อหน้าผู้ฟังเพื่อจุดประสงค์ในการสอน”
การบรรยายสมัยใหม่เป็นการนำเสนอด้วยวาจาเพื่อนำเสนอข้อมูลหรือเพื่อสอนผู้คนเกี่ยวกับเรื่องเฉพาะ การบรรยายสามารถทำได้โดยอาจารย์มหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยหรืออาจารย์คำพูดของนักการเมืองคำเทศนาของรัฐมนตรีหรือแม้แต่การนำเสนอขายของนักธุรกิจ การบรรยายครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อถ่ายทอดข้อมูลที่สำคัญประวัติความเป็นมาทฤษฎีและสมการให้กับกลุ่มเป้าหมาย
การบรรยายมักถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าเป็นวิธีการสอนโดยอ้างว่านักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถให้ความสนใจและซึมซับความรู้ที่จำเป็นโดยการฟังอาจารย์ที่น่าขำเกี่ยวกับหัวข้อเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง อย่างไรก็ตามการบรรยายมีราคาถูกสำหรับมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยเนื่องจากอาจารย์คนหนึ่งสามารถบรรยายนักศึกษาได้ประมาณ 100 ถึง 200 คนในเวลาเดียวกันครึ่ง อย่างไรก็ตามหลายคนอ้างว่าในการเรียนรู้รูปแบบนี้มี: ไม่มีมือเข้าใกล้; ไม่มีความรู้ในทางปฏิบัติที่ได้รับ; ความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์กับนักศึกษาน้อยที่สุด และไม่มีความสนใจเป็นพิเศษในการเรียนรู้ที่นักเรียนต้องการ เนื่องจากการสนับสนุนหรือสปอนเซอร์หลายแห่งมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้คล้ายกับการสัมมนา
การสัมมนาคือ“ รูปแบบการสอนทางวิชาการที่มีฟังก์ชั่นในการนำกลุ่มเล็ก ๆ มารวมกันเพื่อการประชุมที่เกิดซ้ำโดยเน้นแต่ละครั้งในบางเรื่องซึ่งทุกคนในปัจจุบันจะถูกขอให้เข้าร่วมอย่างแข็งขัน” โดยทั่วไปจะช่วยให้นักเรียนกลุ่มเล็ก ๆ เช่นที่ใดก็ได้ระหว่าง 10 ถึง 40 เพื่อสนทนาหัวข้อหรือบทเรียนที่เกี่ยวข้อง พวกเขามักจะได้รับคำแนะนำจากอาจารย์อาจารย์ผู้นำการสัมมนาหรืออาจารย์ผู้สอน นักเรียนอาจอภิปรายหัวข้อหรือทำโครงการเดี่ยวหรือกลุ่มหรือการวิจัยและนำเสนอสิ่งที่ค้นพบ ในการสัมมนาสามารถอ่านการอภิปรายที่ได้รับมอบหมายสามารถตั้งคำถามและอภิปรายได้

โดยปกติในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศเช่นสหรัฐอเมริกาและแคนาดาจะมีการบรรยายเพื่อให้นักเรียนระดับเริ่มต้นได้รู้จักกับวิชาและหัวข้อในสาขาวิชาเฉพาะ ในขณะที่การสัมมนาถูกสงวนไว้สำหรับนักเรียนชั้นสูงและระดับสูงที่จำเป็นต้องเรียนรู้เพิ่มเติมและคาดว่าจะมีความรู้ในสาขาการศึกษาของพวกเขา อย่างไรก็ตามในการสัมมนาในมหาวิทยาลัยของสหราชอาณาจักรและออสเตรเลียมักจะใช้สำหรับทุกปีทั้งระดับเริ่มต้นและระดับสูง